第(3/3)页

    记得爷爷每一回说起《孙子兵法》中的谋略，都要眯着眼，一副陶醉的样子，摇头感叹“妙啊~妙啊~”

    对于这位随心老师，爷爷可是非常推崇的，之前一位表哥还拍马屁地提出，既然爷爷这么喜欢随心老师，大可以通过情报组织非常轻松地知道对方的身份，甚至将对方“请”过来。

    后来那位表哥马匹拍不着，反倒被爷爷训了一顿。

    “人家随心老师隐藏身份，肯定是不求名利只为创作，拥有大智慧的人，既然人家不愿意，还去打扰对方的生活，我平常让你们背的‘己所不欲勿施于人’都忘到哪里去了？！给劳资滚回去将《论语》从头到尾抄十遍！”

    如今想想，宁静还庆幸爷爷并没有去利用情报调查随心老师的身份。

    因为……即使对方正坐在身旁写着稿子，但也太难以让人相信了，刚开始宁静还以为是情报部门搞错了呢，如今却看到，对方居然在课堂上当场、当着她的面就能写出那些稿子。

    当事实摆在面前的时候，再荒谬，宁静也只能选择信服，只能感叹一句，天下之大，真乃无奇不有，这个世界是真正存在天才的。

    要不然，怎么解释，对方明明没有听课没有学过，怎么懂得老师所教的内容？要不然，怎么解释，对方一个才小学的小女孩，怎么写出那些能被眼界一直很高的爷爷所推崇的文章？

    但是，回想起爷爷分析的，随心老师的形象肯定是一位拥有大智慧、拥有深厚社会阅历、人生感悟精通各种学术的学者……

    学者……

    个鬼啊！

    什么生活沉淀、生活阅历、人性感悟……

    无论宁静怎么看，这都只是一位还躲在母亲怀里撒娇的小女孩好不好？！


    第(3/3)页